W Roczniku Lubuskim ukazał się kolejny tekst z naszych badań nad zdalną edukacją
W Roczniku Lubuskim poświęconemu problematyce młodzieży i edukacji znalazł się tekst Piotra Długosz na temat zdalnej edukacji i jej konsekwencji wśród polskich i ukraińskich uczniów. Artykuł prezentuje wyniki badań realizowanych przez nasze Centrum w projekcie finansowanym przez NAWA. Pokazuje on, w jaki sposób można interpretować wyniki badań nad zdalną edukacją korzystając z klasycznych teorii edukacyjnych.